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註釋
- 射策：古代科舉考試的一種方式，考生需回答策問。
- 公車：古代官府的馬車，這裏指代朝廷。
- 鳴鹿：指科舉考試中的優秀考生，源自《詩經·小雅·鹿鳴》。
- 祖筵：祭祀祖先時的宴席，這裏指代科舉考試的場合。
- 碧霄：藍天。
- 鸞鳳：傳說中的神鳥，比喻英才。
- 聯翩：連續不斷。
- 四詩：指《詩經》中的四部分。
- 匡鼎：指匡衡，西漢時期的著名學者。
- 三絕：指詩、書、畫三方面的絕技。
- 鄭虔：東漢時期的文學家、書法家。
- 連城雙白璧：比喻極爲珍貴的人才。
- 朅來：忽然到來。
- 青氈：指清貧的學者。
- 懸知：預知。
- 博士：古代官職，負責教授經學。
- 高第：考試成績優異。
- 菑川、廣川：地名，這裏指代有學問的人。
翻譯
在科舉考試的莊嚴場合，諸位學子如同鳴鹿般向着祖宗的宴席致敬，天空中鸞鳳般的英才連續不斷。誰能不推崇那些精通《詩經》的學者，如同匡衡一般；詩、書、畫三絕的技藝，足以繼承鄭虔的衣鉢。如今你們離去，如同雙璧連城般珍貴，忽然間，在這寒冷的雨中，你們卻像清貧的學者一樣堅守着青氈。預知你們將來在博士職位上必定成績優異，不是菑川就是廣川，都是有學問的人。
賞析
這首作品描繪了科舉考試的盛況，讚美了學子們的才華與學識。詩中運用了豐富的比喻和典故，如「鳴鹿」、「鸞鳳」、「連城雙白璧」等，形象生動地展現了學子們的風采。同時，通過對「匡鼎」、「鄭虔」等歷史人物的提及，表達了對學子們未來成就的期待。整首詩語言凝練，意境深遠，充分展現了明代文人對學問與才華的崇高追求。
