挽周老師九首

明 · 袁宗道

藏舟還此日，嗚佩憶前辰。
神理知難盡，音容恍可親。
青旻看馭鶴，夜雨泣亡麟。
我輩徒酸鼻，誰堪贖此身。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 藏舟：比喻事物的消失或人的去世。
• 嗚佩：佩玉的響聲，這裏指懷念過去的聲音。
• 神理：精神與道理，這裏指對逝者的記憶和理解。
• 音容：聲音和容貌，指對逝者的記憶。
• 恍：彷彿。
• 青旻：青天，天空。
• 馭鶴：駕馭仙鶴，指仙逝。
• 泣亡麟：哭泣失去的麒麟，比喻哀悼賢人或重要事物的失去。
• 酸鼻：形容極度悲傷。
• 贖此身：贖回這個身體，指無法挽回逝者的生命。

翻譯

在這個日子裏，我彷彿還能看到那消失的船隻，懷念着過去佩玉的響聲。 對逝者的記憶和理解似乎永無盡頭，他的聲音和容貌彷彿就在眼前。 看着青天之上，他駕馭仙鶴而去，夜晚的雨聲中，我們哭泣着失去的麒麟。 我們這些朋友只能感到極度的悲傷，卻無法挽回他的生命。

賞析

這首詩表達了對逝去老師的深切懷念和無法挽回的悲痛。通過「藏舟」、「嗚佩」等意象，詩人描繪了對過去美好時光的回憶，而「神理難盡」、「音容恍親」則表達了記憶中老師的形象依然鮮活。後兩句以「馭鶴」和「泣亡麟」象徵老師的仙逝和衆人的哀悼，情感深沉，語言凝練，展現了詩人對逝者的無盡思念和深切哀悼。