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註釋
- 次韻：依照原詩的韻腳和用韻次序作詩。
- 講師：古代官職，負責教導學生。
- 牧閒：放牧之餘的閒暇時光。
- 柴關：用柴木做成的門，比喻簡樸的生活環境。
- 供養：招待、款待。
- 茭菱：一種水生植物，可食用。
翻譯
在放牧之餘的閒暇時光，我不與世爭能，雲霧環繞着用柴木做成的門，彷彿玉石層層疊疊。客人到訪時，請不要嫌棄沒有豐盛的款待，我已開鑿池塘，栽種了藕和茭菱。
賞析
這首詩描繪了一位講師在牧閒之餘的田園生活。詩人通過「雲護柴關玉作層」的意象，展現了講師遠離塵囂、追求簡樸自然的生活態度。後兩句則表達了講師雖無奢華供養，卻以自然之物款待客人的淳樸情懷。整首詩語言簡練，意境深遠，體現了元代文人崇尚自然、淡泊名利的精神風貌。