五月初一日太守試闔府縣諸生命予爲主試初六日揭曉太守有詩次韻
藝戰中場甲榜開，南州多士慰招來。
昇平正遇君臣會，俊造須期將相材。
詞學盡誇綦北海，經題頻問呂東萊。
明公藻鑑歸公論，耿耿中天玉鏡臺。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 藝戰：指科舉考試。
- 甲榜：科舉考試中的高級榜，通常指進士榜。
- 南州：泛指南方地區。
- 多士：衆多的士人。
- 昇平：太平盛世。
- 俊造：指有才華和學問的人。
- 將相材：指有才能擔任將相的人才。
- 詞學：指文學創作，尤其是詩詞創作。
- 綦北海：指綦毋潛，唐代文學家，以文學才華著稱。
- 經題：指科舉考試中的經義題目。
- 呂東萊：指呂祖謙，宋代學者，以經學著稱。
- 明公藻鑑：指明察秋毫，公正評價。
- 玉鏡臺：比喻清明的政治環境或公正的評價標準。
翻譯
科舉考試的高級榜已經展開，南方地區的衆多士人被招來應試。 在這個太平盛世，正是君臣相會的時刻，而有才華和學問的人應該被培養成爲將相之才。 文學創作被廣泛稱讚，如同綦毋潛一般，而經義題目則頻頻被問及，如同呂祖謙的學問。 明察秋毫的評價歸於公論，如同中天之上的玉鏡臺，公正而明亮。
賞析
這首詩描繪了明代科舉考試的盛況，以及對士人才華的讚賞和對公正評價的期待。詩中通過「甲榜開」、「南州多士」等詞句，展現了科舉考試的宏大場面和士人的衆多。後文通過對「俊造」、「將相材」的提及，表達了對有才華人才的期望。詩末以「明公藻鑑」和「玉鏡臺」作結，強調了評價的公正性和清明政治的理想。整體上，詩歌語言典雅，意境深遠，體現了作者對科舉制度和人才選拔的深刻思考。