適周問禮圖
峭壁蒼崖林樸樕，茅屋土階最幽獨。
兀然一老坐其中，左圖右書撐滿屋。
魯國之儒惟一人，章甫峨峨鳴佩玉。
造廬就榻事諮詢，容貌恂恂言不足。
明堂清廟與郊禋，奧義微文耳相屬。
乃知聖學無常師，贈言何必勞諄復。
自茲返魯道彌尊，弟子三千皆樂育。
當時弟子從者誰，雲姓南宮字敬叔。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 峭壁：陡峭的山壁。
- 蒼崖：青色的山崖。
- 林樸樕：林中的小樹。樸樕（pǔ sù），小樹。
- 茅屋：用茅草覆蓋屋頂的簡陋房屋。
- 土階：用土堆砌的臺階。
- 幽獨：幽靜而孤獨。
- 兀然：高聳突出的樣子。
- 章甫：古代的一種禮帽。
- 峨峨：高大的樣子。
- 鳴佩玉：佩帶玉飾，行走時發出聲響。
- 恂恂：謹慎恭敬的樣子。
- 郊禋：古代在郊外舉行的祭祀儀式。
- 奧義：深奧的道理。
- 微文：精妙的文字。
- 相屬：相連，相接。
- 無常師：沒有固定的老師。
- 諄復：反覆叮囑。
- 彌尊：更加尊貴。
- 樂育：樂於教育。
- 南宮字敬叔：南宮是姓，敬叔是字。
翻譯
陡峭的山壁和青色的山崖下，林中的小樹叢生，茅草屋和土臺階顯得格外幽靜孤獨。一位老人獨自坐在屋中，屋內擺滿了書籍和圖畫。魯國只有一位儒者，他戴着高大的禮帽，佩帶玉飾，行走時發出聲響。他造訪這位老人，坐在榻上諮詢問題，容貌謹慎恭敬，言語不多。他們討論的是關於明堂、清廟和郊外祭祀的深奧道理和精妙文字。這表明聖人的學問沒有固定的老師，不需要反覆叮囑。從此以後，這位儒者回到魯國，他的道路更加尊貴，他教育的三千弟子都樂於接受教育。當時跟隨他的弟子中，有一位姓雲，字敬叔。
賞析
這首詩描繪了一位儒者在山林中的幽靜居所，通過與老人的對話，展現了儒者對學問的追求和對教育的重視。詩中「峭壁蒼崖」、「茅屋土階」等意象，營造出一種遠離塵囂的寧靜氛圍，而「左圖右書」則突顯了儒者的學識淵博。通過對話內容，詩人表達了「聖學無常師」的教育理念，強調了教育的普遍性和重要性。整首詩語言簡練，意境深遠，體現了明代文人對於儒家教育的推崇和思考。