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註釋
- 發解元：指科舉考試中的解元，即鄉試第一名。
- 人傑：傑出的人物。
- 羲之：指王羲之，東晉時期著名書法家。
- 沼墨：指王羲之在池邊洗筆，使池水變黑，形容其書法造詣深厚。
- 曾子：春秋時期魯國人，孔子的弟子，以孝著稱。
- 繼武：繼承前人的事業。
翻譯
何時水淹留湖的田地，卻認定先生是科舉的解元。 傑出的人物應當誕生於宇宙間，神光早已在山川中顯現。 王羲之洗筆的池水墨跡猶新，曾子的孝行在湖中清澈可傳。 不知後來誰能繼承這份事業，我敢將這消息問向青天。
賞析
這首作品通過對自然景觀的描繪，隱喻了對歷史人物的敬仰和對後繼者的期待。詩中「水打留湖田」與「發解元」形成對比，表達了時間的流轉與歷史的傳承。提及王羲之和曾子，既展現了文化底蘊，也寄託了對傳統美德的讚頌。末句的「問青天」則透露出對未來的無限憧憬和探索。