侯侍郎庸迎養

明 · 龔斆

東萊有客人中英，滿腔忠孝由天生。
讀書不作章句陋，居官所期肝膽明。
往者嚴君困三宅，父子東南五千隔。
孤苦零丁十五秋，一別何曾見顏色。
兒年初學數與方，父不少留兒涕滂。
慈闈紡績事教養，執經問道親虞庠。
前載春官取科第，父若有聞心亦喜。
朝朝秉筆在鵷班，情幾欲陳行復恥。
聖恩如天願弗違，詔許馳驛迎親歸。
拜辭闕下一喜懼，消息近日無安危。
雲山萬重隔閩越，見面有期思愈切。
來日非如去日多，舊愁不與新愁別。
天風吹衣道路長，聖君寵厚親壽康。
炎州瘴霧避爽氣，桑榆晚景昭回光。
遙知入門問安否，百歲千歡交肺腑。
秉燭渾疑再世逢，稱觴更盡中腸語。
歸來感激謝君恩，枯朽一旦生陽春。
周公拜前魯拜後，滿庭光顯難具論。
子祿愈豐親愈壽，此事人生亦希有。
別恨何嫌地渺茫，孝心直與天長久。
丈夫志氣今古同，爲子必孝爲臣忠。
累茵列鼎足榮養，更以勳業垂無窮。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 侍郎：古代官名。
• 迎養：迎接尊親同居一起，以便孝養。
• 東萊：地名。
• 章句：剖章析句，經學家解說經義的一種方式，後泛指書籍註釋。
• 嚴君：對父親的敬稱。
• 三宅：古代大夫的住處分三等，稱三宅。這裏借指住處。
• 慈闈：母親的代稱。
• 紡績：把絲麻等纖維紡成紗或線。
• 虞庠：古代學校名。
• 春官：古代官名，掌典禮。這裏指禮部官員。
• 鵷班：朝官的行列。
• 聖恩：帝王的恩寵。
• 馳驛：駕乘驛馬，疾行。
• 闕下：宮闕之下，借指帝王所居的宮廷。
• 閩越：福建和浙江南部一帶地區。
• 炎州：泛指南方廣大地區。
• 瘴霧：溼熱蒸發而產生的霧氣，古人認爲是瘴癘的病原。
• 桑榆晚景：夕陽的餘輝照在桑榆樹梢上，比喻晚年的時光。
• 昭回光：光輝照耀。
• 稱觴：舉杯祝酒。

翻譯

在東萊有一個人叫侯庸，他是個中英之才，心中滿懷着忠孝之情，這是他天生的品質。他讀書不侷限於死板的章句註釋，做官期望自己能有光明磊落的肝膽。過去他的父親被困在別處，父子倆在東南相隔五千多里。他孤苦伶仃地度過了十五年，這期間從未見過父親的面容。孩子當初剛開始學習算術和方位，父親沒有多做停留就離開了，孩子痛哭流涕。母親在家紡織並教育孩子，孩子拿着經書到學校裏去學習問道。前些年參加科舉考試取得了功名，父親如果聽到這個消息也會心中歡喜。他每天在朝廷的官員行列中執筆工作，幾次想把自己的情況告訴父親卻又感到羞恥。聖恩浩蕩，如他所願，下詔允許他駕乘驛馬去迎接父親回來。他在宮廷前拜別，心中既喜悅又恐懼，詢問最近的消息，得知沒有什麼危險之事。萬重雲山阻隔了福建和浙江南部一帶，他知道就要見面了，思念之情愈發急切。未來的日子不像過去的日子那樣多了，舊日的憂愁還沒消失，新的憂愁又涌上心頭。天風吹着衣服，回家的道路漫長，聖君的恩寵深厚，父母長壽安康。南方的炎熱和瘴氣都被避開，晚年的時光如光輝照耀。他遠遠地就想到回家後進門詢問父母是否安好，百歲的高齡，千般的歡樂，都在心中交匯。手持蠟燭，恍惚間覺得像是再次重逢，舉杯祝酒，盡情傾訴心中的話語。歸來後他感激聖上的恩情，如枯朽的樹木在春天重新煥發生機。像周公那樣在前拜謝，像魯公那樣在後拜謝，滿庭院的榮耀顯赫難以一一述說。兒子的俸祿越來越豐厚，父母也越來越長壽，這樣的事情在人生中也是很少有的。別離的愁苦何必嫌地方遙遠，孝順的心意直接與天一樣長久。大丈夫的志氣從古至今都是一樣的，作爲兒子一定要孝順，作爲臣子一定要忠誠。多層褥子和列鼎而食的豐厚供養，更要憑藉功勳事業流傳無窮。

賞析

這首詩圍繞着侯庸迎養父親的事情展開，歌頌了侯庸的忠孝之情。詩中先描述了侯庸的品德和志向，以及他與父親分別的痛苦和思念。接着講述了他獲得功名後，得到聖恩允許迎親歸鄉的喜悅和期待。在描述侯庸歸鄉的途中，表現出他對父母的深切關懷和對重逢的渴望。最後，詩中強調了忠孝的重要性，以及侯庸的感恩之情和對未來的期望。整首詩情感真摯，語言流暢，通過對侯庸事蹟的描述，傳達了中華民族傳統的忠孝價值觀，具有很強的感染力。