送查若庸下第東還

讀書不爲科名讀,若說科名誤此生。 請看草廬初讀起,便知專不爲科名。
拼音
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注釋

  • 科名:科擧考試的功名,即通過科擧考試獲得的官職或學位。
  • 草廬:簡陋的茅屋,常用來比喻隱居或清貧的生活環境。

繙譯

讀書不是爲了追求科擧的功名,如果說是科擧功名耽誤了這一生。 請看看那些從簡陋草廬開始讀書的人,便知道他們專心讀書竝不是爲了科擧功名。

賞析

這首詩表達了作者對於讀書目的的深刻見解。作者認爲,真正的讀書應該是出於對知識的渴望和對學問的熱愛,而不是單純爲了通過科擧考試獲得功名。通過對比“草廬”中讀書的人和追求科名的讀書人,作者強調了讀書的純粹性和高尚性。詩中的語言簡潔明了,通過對比手法,突出了主題,展現了作者對於讀書和科擧的獨到見解。

鄭文康

明蘇州府崑山人,字時乂,號介庵。正統十三年進士。觀政大理寺,尋因疾歸。父母相繼亡故後,絕意仕進,專心經史。好爲詩文。有《平橋集》。 ► 278篇诗文