贈田觀

明 · 劉崧

田觀頗淳樸，精神秋水清。
往居西山下，師事凌先生。
先生授之學，心眼豁開明。
苦攻文字間，誓先諸子鳴。
林居涉寒暑，閉戶聞書聲。
起臥斗室內，超然澹無營。
一朝辭親去，出門人盡驚。
遠從鄭文學，司計寧都黌。
跋涉七百里，所冀祿養榮。
升堂揖多士，冠帶何崢嶸。
太守見之喜，重是瑤林英。
徵租信出入，考稽緩其程。
觀也益周慎，戒私甚防兵。
被服大布衣，啜食不糝羹。
閱歷三星霜，拮据殆無寧。
山田本磽确，廩積乃見贏。
所以春秋祀，明明奉粢盛。
憲司覈其綱，大府會其成。
議聞升縣吏，檄下思返徵。
再拜謝官長，遠役非所營。
願求靖安近，得伸孝子情。
蒼茫十八灘，灘澀水不平。
渾流雜哀怨，何以濯子纓。
夜來秋雨過，羣星正縱橫。
念子獨不樂，起坐搖心旌。
茲晨別我去，奮袂身欲輕。
豈知失羣者，憂思方日盈。
祝子服明訓，望子矜疲氓。
萬勿爲酷辛，庶以善自鳴。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 淳樸：敦厚朴實。
• 豁（huò）：開闊，開通。
• 黌（hóng）：古代的學校。
• 磽确（qiāo què）：土地堅硬不肥沃。
• 糝（sǎn）：煮熟的米粒。
• 粢盛（zī chéng）：古代盛在祭器內以供祭祀的穀物。
• 覈（hé）：同「核」，覈查。
• 衿（jīn）：憐憫，憐惜。
• 疲氓（méng）：疲睏之民。

翻譯

田觀頗爲敦厚朴實，他的精神如同秋天的清水般清澈。過去居住在西山之下，以凌先生爲師。先生傳授他學問，使他的心眼開闊明朗。他刻苦鑽研文字學問，立誓要在諸多學子中嶄露頭角。 在山林中居住，歷經寒暑，閉門時能聽到他的讀書聲。在狹小的房間裏起居，心境超脫，淡泊無慾。有一天他辭別親人離開，出門時衆人都很驚訝。他遠道跟隨鄭文學，在寧都的學校裏管理財務。 跋涉了七百里路，希望能以俸祿奉養父母，以求得榮耀。進入學堂向衆多人士行禮，戴着的冠帶是那樣的高大威武。太守見到他很高興，看重他是優秀的人才。徵收租稅時，他的工作有進有出，考覈稽查時，也延緩了進程。田觀也更加周全謹慎，像防範士兵一樣防止自己有私心。 他穿着寬大的粗布衣服，吃的是沒有米粒的湯羹。經歷了三年時光，生活艱難卻幾乎沒有安寧的時候。山田本來就貧瘠堅硬，糧食積蓄才漸漸有了盈餘。所以在春秋祭祀時，能夠明確地獻上祭祀的穀物。 憲司覈查他的工作綱領，大府彙總他的成果。商議之後聽說他要升爲縣吏，公文下達時他卻想要返回。他再次拜謝官長，說遠行服役不是自己所願意的。他希望能求得在靖安附近任職，以能夠盡到孝子的情誼。 蒼茫的十八灘，灘水混濁，水流不平。水流混雜着哀怨，用什麼來洗滌你的帽帶呢？夜晚秋雨過後，羣星縱橫排列。想到你獨自一人不快樂，起身坐下都心神不定。哪裏知道離羣的人，憂愁的思緒正在日益增加。 祝你能遵循明智的教誨，希望你能憐憫疲憊的百姓。千萬不要做殘酷嚴苛的事情，或許可以憑藉善良讓自己名聲遠揚。

賞析

這首詩以真摯的筆觸描繪了田觀的形象和他的經歷。詩中先讚揚了田觀的淳樸和勤奮好學，以及他在學問上的追求和努力。接着描述了他的工作和生活狀況，展現了他的謹慎、勤勞和廉潔。然而，儘管他在工作上有所成就，但內心卻渴望能在近處盡孝，反映了他的孝子情懷。詩中還通過對環境的描寫，如「蒼茫十八灘，灘澀水不平」，烘托出一種艱難和哀怨的氛圍。最後，詩人對田觀提出了期望，希望他能遵循明訓，憐憫百姓，不要做殘酷的事情，以善名傳世。整首詩語言樸素，情感真摯，表達了對田觀的讚美、同情和期望，同時也反映了一些社會現實和人情冷暖。