喜王子充赴召翰林
聖皇啓明運，日月麗中天。
幽微靡不燭，草野無遺賢。
夫君樂嘉遁，邈在金華川。
一室坐虛白，十載窮太玄。
翳翳舍西桑，涓涓屋頭泉。
君子思括囊，志士催著鞭。
鶴書白日下，束帛何戔戔。
光華喜雲近，獻納知所先。
江右暫借潤，漳南重安邊。
三月已報政，千里如解懸。
當寧深眷注，求舊資周旋。
金閨昔通籍，石室今紬編。
絲綸王言布，黼黻人文宣。
真儒幸徵庸，疲民思惠鮮。
而我惜遠別，中心抱悁悁。
士生貴大施，外職徒縈牽。
及茲飾鴻業，百世當無前。
玉堂有餘暇，早寄新詩篇。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
王子：指皇子，即皇帝的兒子。 翰林：古代官名，負責撰寫文稿、編纂書籍等。
翻譯
皇帝啓發了明澈的智慧，照耀着日月美麗的中天。 微弱的光芒無所不照，田野上沒有被埋沒的賢才。 王子喜歡隱居，遠在金華川。 一個空白的房間裏坐着，十年來探究深奧的玄學。 房屋背靠着桑樹，屋前涓涓小泉。 君子思考懷抱着囊袋，有志之士催促着馬鞭。 鶴飛來送來書信，束縛的布帛何其珍貴。 光輝喜悅雲層接近，獻上貢品知道何者先。 江右暫時借來滋潤，漳南再次安定邊疆。 三月已經報告政令，千里之外彷彿解除了懸念。 願能深切關注，尋求舊時的資助。 金閨曾經通曉經籍，石室現在編織細膩。 絲綢和綸巾傳達王言，華美的服飾展現人文風采。 真正的儒者幸運地被徵召，疲憊的百姓期盼着政府的慈愛。 而我卻留戀遠方的別離，內心充滿依依不捨。 士子們珍視着大展宏圖，外職卻仍然纏繞不清。 如今裝點雄偉事業，百世後將無人能及。 在玉堂有些空閒時，早早寄出新的詩篇。
賞析
這首古詩描繪了王子前往翰林院的場景，表現了王子對隱居生活的嚮往，以及對學識和文化的追求。詩中運用了豐富的意象和比喻，展現了王子的高尚品質和對文化的珍視。整體氛圍優美，意境深遠，展現了古代士人的風範和追求。