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註釋
- 生查（zhā）子：詞牌名。
- 隴麥：田壟（lǒng）間的麥子。
- 屈指：彎着指頭計數。
- 芳菲：花草繁茂的樣子，這裏借指春天。
- 嶺頭梅：大庾嶺（yú）上的梅花。陸凱自江南寄梅花一枝給長安的范曄，並贈詩說：「折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春 。」後常用「嶺頭梅」表示對遠方友人的思念和問候 。
翻譯
春天從哪裏歸來的呢？試着向溪邊詢問一番。岸邊的柳樹搖曳着嫩黃的嬌姿，田壟間的麥苗返青，充滿潤澤。
那多情的美少年，屈指計算着春天的腳步越來越近。誰能折來大庾嶺頭綻放的梅花，帶來江南春天已至的消息呢？
賞析
這首詞以獨特的筆法描繪了一幅盼春圖。上闋開篇以詢問春天歸處起筆，充滿好奇心與對春天的期盼。接着描繪溪邊之景，柳樹的「弄嬌黃」與隴麥的「回青潤」，一處細膩優美，一處廣闊潤澤，動靜結合，生動地展現了初春雨後的清新景緻，給人以生機勃勃之感。
下闋由景及人，「多情美少年」將視角轉向人物，屈指計算芳菲來臨的日子，直接寫出了少年內心對春天的急切盼望。而結句「誰寄嶺頭梅，來報江南信」，巧妙化用典故，以虛筆收束，借渴望收到嶺頭梅花傳遞春天信息，傳達出美少年內心深處的期待與對遠方人或某些美好事物的眷戀嚮往。全詞意境清新雅緻，情景融合巧妙，通過景、人的刻畫與心態的描繪，委婉含蓄地抒發情感 。
