南窗遺教爲劉道亨編修賦

明 · 程敏政

南窗人去幾朝昏，遺墨能看一卷存。
素楮裝潢皆手澤，縹囊舒捲半啼痕。
後生繼述心良苦，先達流傳道可尊。
風散芸香沾剩馥，春回蘭玉長芳根。
泉蒙養處佔羲象，庭訓聞詩企魯論。
策似董生還及第，經傳劉向本專門。
玉堂繩武推嚴侍，紫誥貤封荷霈恩。
棄簡三年嗤伯魯，書紳終日慕顓孫。
菑畬轉覺名家盛，慈教堪令薄俗敦。
祀典何當分里社，書聲猶記出沙村。
擬?一勺西江水，遙酹青山處士魂。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 素楮（chǔ）：指未經漂白的紙。
• 裝潢：裝飾，這裏指書籍的裝幀。
• 縹囊：用青白色布製成的書囊。
• 啼痕：淚痕。
• 繼述：繼承和發揚。
• 先達：前輩學者。
• 芸香：一種香草，這裏比喻學問的香氣。
• 蘭玉：比喻優秀的子弟。
• 泉蒙：指學問的源頭。
• 羲象：指古代的象數之學。
• 魯論：指《論語》。
• 董生：指董仲舒，西漢著名學者。
• 劉向：西漢著名學者，曾整理編訂《尚書》等經典。
• 玉堂：指翰林院。
• 繩武：繼承祖先的事業。
• 紫誥：指皇帝的詔書。
• 貤封：指封賞的延續。
• 霈恩：指皇帝的恩澤。
• 伯魯：指魯國的大夫伯禽。
• 書紳：指書寫在紳帶上的格言。
• 顓孫：指孔子的弟子顓孫師。
• 菑畬（zī yú）：耕作，這裏比喻培養人才。
• 慈教：慈愛和教誨。
• 祀典：祭祀的禮儀。
• 沙村：指偏遠的鄉村。
• ?（jū）：取水。
• 酹（lèi）：以酒澆地，表示祭奠。

翻譯

南窗下的人已經離去幾個朝夕，留下的遺墨還能看一卷。 未經漂白的紙張裝幀精美，都是親手所做，青白色的書囊展開，半是淚痕。 後生們繼承和發揚前輩的學問，心意非常辛苦，前輩的學問流傳下來，值得尊敬。 風中散發的芸香沾染了剩餘的香氣，春天的蘭玉生長出美麗的根。 學問的源頭在養育之處佔有一席之地，聽聞《論語》中的庭訓，企望能像魯國那樣。 策略如同董仲舒一樣，最終能夠及第，經典傳承自劉向，本是專門之學。 在翰林院繼承祖先的事業，受到皇帝的詔書封賞，承載着皇帝的恩澤。 嘲笑魯國的伯禽放棄了簡牘，終日懷念書寫在紳帶上的顓孫師。 耕作使得名家更加興盛，慈愛和教誨足以使薄俗變得淳厚。 祭祀的禮儀應當在里社中分擔，書聲仍然記得從沙村傳出。 打算取一勺西江水，遙遙祭奠青山中的處士之魂。

賞析

這首作品表達了對先賢學問的敬仰和對後學繼承的期望。詩中通過「南窗人去」與「遺墨能看」對比，突出了學問的傳承價值。同時，通過「素楮裝潢」、「縹囊舒捲」等細節描寫，展現了學問的珍貴與傳承的艱辛。詩的後半部分則通過歷史人物的典故，強調了學問的深遠影響和教育的重要性，體現了對學問傳承的深刻思考和對後學的殷切希望。