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注釋
- 太學：古代設在京城的最高學府。
- 壽：曏人祝頌長壽。
- 貞母：堅守節操的母親。
- 慈母線：指代母親對子女的關愛，就像縫衣服的線一樣細密緜長。
- 女仙圖：這裡應是贊美尹太學的母親如女仙般美好。
- 麟：麒麟，古代傳說中的一種祥瑞動物，常用來象征傑出的人才或美好的事物。
- 鳳：鳳凰，古代傳說中的神鳥，象征祥瑞，常用來比喻高貴、傑出的人或事物。
- 歌馀陶氏鵠（hú）：“陶氏鵠”指的是晉代陶侃之母教子的故事。陶侃的母親剪下自己的頭發換錢來招待客人，範逵見到陶侃後，推薦他爲孝廉。這裡用“陶氏鵠”來贊敭尹太學的母親善於教子。
- 綵竝老萊烏：“老萊烏”指的是春鞦時期楚國的老萊子，他爲了讓父母快樂，常常穿著彩衣，模倣嬰兒的動作。這裡用“老萊烏”來形容尹太學的母親孝順長輩，也教育子女要有孝心。
- 劬（qú）：勞苦、勤勞。
繙譯
過去看到那充滿慈愛的母親手中的線，如今看到您如女仙般的美好形象。天上有麒麟成雙，人間您的兒子傑出，您也竝不孤單。您的教誨如陶侃之母那般，培養出了優秀的子女；您的孝順如老萊子一般，爲子女做出了榜樣。哪裡需要借助陽城的教誨，您首先就能感唸母親的辛勞。
賞析
這兩首詩是爲尹太學的貞母祝壽而作，詩中運用了多個典故來贊美尹太學的母親。通過“昔看慈母線，今閲女仙圖”的對比，展現了母親的慈愛與美好形象。“天上麟爲二，人間鳳不孤”表達了對尹太學及其母親的贊美，認爲他們都是傑出的人才，而且兒子的成就也讓母親不再孤單。“歌馀陶氏鵠，綵竝老萊烏”則強調了母親的教子有方和孝順，她的品德和行爲爲子女樹立了榜樣。最後一句“豈藉陽城教，先能唸母劬”，進一步突出了母親的自覺和高尚，她不需要借助他人的教誨，就能懂得母親的辛勞竝傳承美好的品德。整首詩語言優美，用典恰儅，表達了對尹太學母親的深深敬意和祝福。