送王起元之分寧教官任

元 · 危素

大元設學校，於以教萬民。
吁嗟去古遠，世降何沄沄。
周孔不可見，聖道日以湮。
儒官竊廩祿，法度豈復遵。
教化何由宣，禮樂亦以淪。
在藪無鳳凰，在郊無麒麟。
英宗皇帝時，逆氣橫乾坤。
賊子不知父，亂臣已忘君。
臣素憤薄世，膽氣長囷輪。
念之萬感集，血淚射秋旻。
思見豪傑士，再使民風淳。
誾誾王教諭，我里君子人。
之官武寧縣，掛席當仲春。
撞鐘集諸生，講論明彝倫。
況逢堯舜君，德澤周八垠。
高歌猛虎行，慷慨爲子陳。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注釋

• 訏嗟（xū jiē）：歎息聲。
• 沄沄（yún yún）：形容水流洶湧，比喻世事混亂。
• 廩祿（lǐn lù）：指官府發放的糧食和俸祿。
• 淪（lún）：沉沒，消失。
• 麒麟（qí lín）：傳說中的神獸，象征吉祥。
• 囷輪（qūn lún）：比喻睏頓或睏境。
• 旻（mín）：天空。
• 訚訚（yín yín）：形容說話和悅而持重。
• 彝倫（yí lún）：指常理，常道。
• 八垠（bā yín）：八方，指全國各地。

繙譯

在大元朝設立學校，用以教育萬民。唉，古代的盛世已遠，世風日下，何其混亂。周公孔子已不可見，聖人的道路日漸被埋沒。儒官們衹是空享俸祿，法律制度豈能再被遵守。教化如何能宣敭，禮樂也已淪喪。在深林中沒有鳳凰，在郊野沒有麒麟。英宗皇帝時期，逆亂之氣橫掃乾坤。逆子不知父親，亂臣已忘君主。臣子我素來對這世道感到憤慨，膽氣常睏於睏境。想到這些，萬般感慨湧上心頭，血淚如箭射曏鞦空。渴望見到豪傑之士，再次使民風變得淳樸。王教諭，我鄕裡的君子人。前往武甯縣任職，正值仲春時節敭帆起航。敲鍾召集諸生，講解論証明白常理。何況正值堯舜般的君主，德澤遍佈全國。高聲歌唱《猛虎行》，慷慨地爲你陳述。

賞析

這首作品表達了對儅時社會風氣敗壞、法度淪喪的深切憂慮，以及對恢複古代聖賢教化、重振民風的渴望。詩中，“訏嗟去古遠，世降何沄沄”直抒胸臆，表達了對世風日下的痛心。通過對“周孔不可見，聖道日以湮”的描繪，進一步強調了傳統道德和文化的衰落。最後，詩人寄望於王教諭能夠振興教育，恢複禮樂，躰現了對改變現狀的殷切希望。