送嚴陵邵叔忠學錄歸侍二首
薄官如秋菰,冷淡不堪食。
學宮如傳舍,敝漏棲不得。
訪君橋水東,一榻可容膝。
中吳多佳士,三載誰與適。
可憐泮林鴞,止醉桑葚黑。
束書歸去來,釣臺秋風夕。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)
注釋
- 薄官:指官職低微。
- 鞦菰:鞦季的菰米,比喻微薄的俸祿。
- 學宮:古代的學校。
- 傳捨:古代供行人休息住宿的処所,這裡比喻學宮的破舊不堪。
- 泮林鴞:泮林中的鴞鳥,比喻學宮中的學子。
- 桑葚黑:桑樹的果實,成熟時呈黑色,這裡比喻學子的知識或成就。
- 釣台:釣魚的高台,常用來比喻隱居或閑適的生活。
繙譯
我的官職微薄如同鞦天的菰米,那份冷淡讓人難以承受。學宮破舊如同過路的客棧,破敗到無法居住。我拜訪你於橋水之東,一張牀榻足以讓我容身。中吳地區有許多才子,但三年來誰能與我相伴?可憐那些學宮中的學子,衹沉醉於黑色的桑葚。收拾書籍,我即將歸去,釣台上的鞦風在夕陽中吹拂。
賞析
這首詩表達了詩人對官場和學宮的不滿,以及對歸隱生活的曏往。詩中,“薄官如鞦菰”和“學宮如傳捨”形象地描繪了官職的微薄和學宮的破敗,反映了詩人對現實的不滿。後半部分通過“泮林鴞”和“桑葚黑”的比喻,諷刺了學宮中學子的無知和自滿。最後,詩人以“釣台鞦風夕”作爲歸隱的象征,表達了對閑適生活的渴望。整首詩語言簡練,意境深遠,情感真摯。
陸文圭
宋元間常州江陰人,字子方。博通經史百家及天文、地理、律歷、醫藥、算數之學。宋度宗鹹淳初,中《春秋》鄉選。宋亡,隱居城東,學者稱牆東先生。元仁宗延祐時,再中鄉舉。爲文融會經傳,縱橫變化,莫測其涯際,東南學者皆宗師之。朝廷數聘,以老疾辭。有《牆東類稿》。
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