喜覺山洪大巡來訪朱明洞天遂講於青霞洞次來韻答之
鐵橋偶掛桐江線,豈有聲光答世賢。
乍驚雲外行驄馬,再爲城中闢洞天。
地判天開無此事,吟風弄月是誰船。
聖途量亦無多路,都在賢人一着鞭。
拼音
分享图
朗读
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)
註釋
- 鐵橋:此處可能指實際的橋樑,也可能比喻連接兩地的紐帶。
- 桐江:江名,位於浙江省。
- 聲光:名聲和光彩,指外界的讚譽和關注。
- 驄馬:青白色的馬,常用來形容官員或使者的坐騎。
- 洞天:道教中指神仙居住的名山勝境,也泛指風景優美的地方。
- 吟風弄月:指文人墨客吟詠風月,形容詩文創作。
- 聖途:通往聖人的道路,比喻達到高尚境界的途徑。
- 着鞭:比喻採取行動或努力。
翻譯
偶然間,我在鐵橋上掛起了桐江的線,哪裏會有聲名和光彩來回應世間的賢人呢? 突然間,我驚訝地看到雲外有驄馬行走,再次爲城中開闢了一片洞天福地。 地分天開,這樣的事並不存在,吟詠風月,那是誰的船隻在遊蕩? 通往聖人的道路其實並不遙遠,關鍵在於賢人是否願意揮鞭前行。
賞析
這首作品通過描繪鐵橋、桐江、驄馬、洞天等意象,表達了作者對於聲名與實際成就的淡泊態度,以及對於賢人開闢新境界的讚賞。詩中「吟風弄月是誰船」一句,既是對文人墨客的調侃,也透露出對於真正行動與努力的重視。最後兩句強調了通往聖人境界的道路並不遙遠,關鍵在於個人的努力與決心,體現了作者積極向上的人生態度。
湛若水
明廣東增城人,字元明,號甘泉。少師事陳獻章。弘治十八年進士,授編修。歷南京國子監祭酒,南京吏、禮,兵三部尚書。在翰林院時與王守仁同時講學,主張“隨處體認天理”,“知行並進”,反對“知先行後”,與陽明之說有所不同。後筑西樵講舍講學,學者稱甘泉先生。卒諡文簡。著有《心性圖說》、《格物通》、《甘泉集》等。
► 1612篇诗文
湛若水的其他作品
- 《 答江右劉善庵欽道乞題母墓碑 》 —— [ 明 ] 湛若水
- 《 期鄒謙之不至,走筆寄之 》 —— [ 明 ] 湛若水
- 《 南溪四景 》 —— [ 明 ] 湛若水
- 《 新春出遊白石試筆四首 》 —— [ 明 ] 湛若水
- 《 送李壁山主客考績便歸穗城長句 》 —— [ 明 ] 湛若水
- 《 過十八灘戲作 》 —— [ 明 ] 湛若水
- 《 永新諸生尹克恭龍誠史鳴辭歸贈之詩 》 —— [ 明 ] 湛若水
- 《 前此九月間費翰林瀛洲會限五字同音之韻予時方行至江北近閱諸作紫巖公欲予追和之二首 》 —— [ 明 ] 湛若水