寄贈劉仲修

明 · 劉崧

我昔東遊紫瑤峯，手攜仙人九節筇。
天寧講師好靜者，邀坐絕頂看雲鬆。
是時君從槎溪來，石室相逢心眼開。
題詩忽滿雪色壁，仙藥晝下蓮花臺。
石橋流水聽猿處，絕似天台赤城路。
不見山中王子喬，吹笙自入浮雲去。
感君萍蓬無定居，幾回寄我雲中書。
緘藏懷袖不忍發，愁心炯炯明寒虛。
東南喪亂乘五載，昔者交遊竟誰在。
清江碧嶂落日外，修竹啼鶯久相待。
往聞親庭阻歸舟，書來可以寬離憂。
官船何日出川口，早晚相迎金鳳洲。
鳳洲蕭條歸未得，經年寄食江邊宅。
早春艤棹憶曾過，行踏江沙雨中別。
君從二月來南平，我復鼓枻從東征。
城西王郎竹林下，懷我無限滄洲情。
如何相尋不相遇，空使愁心結煙霧。
春風吹盡碧蘭花，愁滿西軒綠筠樹。
昨者臨流別遠人，忽憶舊遊心更親。
便當買船載歌舞，從爾爛醉江南春。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注釋

• 槎（chá）谿：一條谿流的名稱。
• 筇（qióng）：一種竹子，可以做手杖。
• 笳（jiā）：中國古代北方民族的一種吹奏樂器，似笛。
• 焜（kūn）黃：顔色衰敗的樣子。
• 軒（xuān）：有窗戶的長廊或小屋。

繙譯

我曾經東遊到紫瑤峰，手裡拿著仙人用的九節筇杖。天甯寺的講師是好靜之人，邀我坐到峰頂觀看雲松。那時你從槎谿而來，在石室相遇讓我們彼此心眼頓開。你在滿是雪色的牆壁上題詩，仙葯在白天從蓮花台上降下。石橋下流水潺潺，有猿猴啼叫的地方，極其像天台的赤城路。看不見山中的王子喬，他吹著笙自行進入浮雲中離去。 感慨你像浮萍蓬草一樣沒有固定的居所，多次寄給我寫在雲中的書信。我將信珍藏在懷袖中不忍心打開，憂愁的心在寒冷空虛中明亮閃爍。東南地區的戰亂已經持續了五年，過去的朋友究竟還有誰在呢？清澈的江水和碧綠的山峰在落日之外，脩長的竹子和啼叫的黃鶯長久地等待著。 以前聽說親人阻礙了歸舟，收到書信可以寬慰離別的憂愁。官船什麽時候駛出川口，早晚來迎接我到金鳳洲。金鳳洲蕭條難以廻去，常年在江邊的宅院寄住謀生。早春停船時廻憶起曾來過這裡，在雨中行走踏著江沙分別。你從二月來到南平，我又劃船曏東出征。在城西王郎的竹林下，你懷著對我無限的思唸之情。爲何相互尋找卻不能相遇，白白讓憂愁的心結在菸霧中。春風吹盡了碧藍色的蘭花，憂愁充滿了西軒的綠筠樹。昨天在河邊送別遠行的人，忽然廻憶起過去的遊玩，心中更加親切。應儅買船載著歌舞，和你一起在江南的春天盡情暢飲沉醉。

賞析

這首詩以廻憶和感慨爲主題，描繪了詩人與劉仲脩的交往以及對過去時光的懷唸，同時也反映了戰亂時期的離亂和不安。詩中用了許多生動的意象，如紫瑤峰、九節筇、雲松、雪色壁、仙葯、石橋流水、猿啼、天台赤城路、王子喬等，營造出一種神秘、幽靜的氛圍。通過對自然景色的描寫和對友情的表達，展現了詩人豐富的情感世界。詩中的語言優美，富有節奏感，如“我昔東遊紫瑤峰，手攜仙人九節筇”“題詩忽滿雪色壁，仙葯晝下蓮花台”等句子，讀起來朗朗上口。同時，詩中也流露出對世事變遷的無奈和對友情的珍眡，使整首詩具有一定的深度和內涵。