朝宗都憲聞予教庶吉士有詩見贈奉和

明 · 程敏政

芸館初開二月天，詩郵來自柏臺賢。
人才盛喜鵷成序，歲律忙驚燕寄椽。
學海有航思共濟，經畬無本愧家傳。
錦囊收拾珠璣在，佳話應留滿集仙。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

註釋

• 朝宗都憲：指朝中的高級官員。
• 庶吉士：明代科舉制度中的一種官職，負責教導和選拔新科進士。
• 詩郵：指通過詩歌傳遞信息或情感。
• 柏臺：古代官署名，此處指高級官員的辦公地點。
• 鵷成序：鵷，傳說中的鳳凰類鳥，成序指有序排列，比喻人才濟濟，有序排列。
• 歲律：指時間的流逝。
• 燕寄椽：燕子在椽上築巢，比喻時間的匆忙。
• 學海：比喻學問的廣博。
• 經畬：指經書，畬（shē）指耕種的土地，比喻學問的基礎。
• 無本：沒有根基，此處指學問沒有堅實的基礎。
• 家傳：家族中代代相傳的東西。
• 錦囊：用錦緞製成的袋子，常用來裝重要的文件或詩稿。
• 珠璣：比喻珍貴的詩文。
• 集仙：指文人聚集的地方，也指文集。

翻譯

在二月的初春，我所在的芸館剛剛開啓，就收到了來自柏臺賢士的詩郵。我欣喜地看到人才輩出，如同鵷鳥有序排列，同時驚訝於時間的匆忙，如同燕子在椽上築巢。在學問的海洋中，我思考着如何共同前行，但面對經書，我感到愧疚，因爲沒有堅實的基礎來傳承家族的學問。我收集了這些珍貴的詩文，它們如同珠璣一般，我希望能將這些佳話留在文人聚集的地方，成爲流傳的文集。

賞析

這首詩表達了作者對學問和人才的珍視，以及對時間流逝的感慨。詩中，「人才盛喜鵷成序」一句，既展現了作者對人才輩出的喜悅，也體現了對有序社會的嚮往。而「歲律忙驚燕寄椽」則巧妙地以燕子築巢比喻時間的匆忙，表達了作者對時光易逝的感慨。最後，作者希望通過收集和傳承珍貴的詩文，來留下自己的印記，體現了對文化傳承的重視。整首詩語言優美，意境深遠，展現了作者深厚的文學功底和人文情懷。