（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 昌化縣學訓導：昌化縣的教育官員。
- 章琛：人名，昌化縣學訓導。
- 武林郡志：武林郡的地方誌書。
- 唐相郇公：指唐朝的宰相郇模，這裏指其子孫。
- 家世：家族的歷史和背景。
- 忝：辱，有愧於，常用作謙辭。
- 高堂：高大的廳堂。
- 別席：分開的座位。
- 抄錄：抄寫記錄。
- 小帳：小帳篷，這裏可能指小書房。
- 停燈：熄燈，這裏指熬夜工作。
- 校紏紛：校對整理繁雜的資料。
- 脫稿：完成稿件。
- 解局：結束工作。
- 疏麻：古代用來捆綁書籍的細麻繩。
- 擬折：打算摺疊。
- 遺離羣：離開羣體，指離開工作崗位。
- 武陵郡志：武陵郡的地方誌書。
- 奇事：不尋常的事情。
- 諸生：學生們。
翻譯
唐相郇公的後代尚有子孫，不愧於家族的文化傳承。 在高大的廳堂中分開座位，專心抄錄武林郡的地方誌。 在小書房裏熬夜工作，校對整理繁雜的資料。 完成稿件後即將結束這項工作，打算摺疊細麻繩離開這個羣體。 武陵郡的地方誌書中有許多奇異的事情， 回到家鄉後，將對學生們講述所聽聞的這些故事。
賞析
這首作品描述了昌化縣學訓導章琛抄錄武林郡志並準備還鄉的情景。詩中，張昱讚揚了章琛不辱沒家族文化傳統的精神，以及他在抄錄和校對工作中的勤奮和專注。通過「高堂別席」和「小帳停燈」的描繪，展現了章琛工作的環境和狀態。最後，詩人期待章琛回到家鄉後，能夠與學生們分享他在武陵郡志中發現的奇異故事，體現了對知識和文化傳承的重視。