（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 貽（yí）：贈送。
- 諸孫：諸位學生。
- 業師：老師。
- 解館：離開學館，指老師離開。
- 炳炳：明亮的樣子。
- 寒燈：寒冷中的燈火。
- 剪夜殘：剪去夜的殘餘，指夜晚即將結束。
- 青衿（qīng jīn）：古代學子的服裝，代指學生。
- 勵雞壇：勵，激勵；雞壇，指學館，因古代學館常設在雞鳴時開始授課。
- 過蒙：超過預期的教導。
- 啓迪：啓發，開導。
- 功踰倍：功效超過一倍。
- 雲霄步：比喻高遠的志向和行動。
- 百折：多次挫折。
- 川到海：比喻堅持不懈，最終達到目標。
- 九還：多次反覆。
- 學成丹：通過學習煉成丹藥，比喻通過學習達到高深的境界。
- 寸陰：極短的時間。
- 西齋約：西齋，指學館；約，約定。
- 悠然：悠閒自在的樣子。
翻譯
明亮的寒燈剪去了夜的殘餘，學生們從此在雞鳴時分的學館中更加努力。 老師超過預期的教導功效倍增，我們逐漸感到邁向高遠的志向和行動不再困難。 即使經歷多次挫折，也要像河流最終匯入大海一樣堅持不懈； 通過多次反覆的學習，必須藉助學習來達到高深的境界。 我們約定在極短的時間內繼續在西齋學習，不要把這悠閒自在的歲月看作是理所當然的。
賞析
這首作品表達了作者對老師教導的感激之情，以及對學生們勤奮學習的期望。詩中通過「寒燈剪夜殘」和「青衿勵雞壇」描繪了學生們勤奮學習的場景，而「過蒙啓迪功踰倍」則表達了老師教導的深遠影響。後兩句強調了堅持和學習的重要性，鼓勵學生們在老師的指導下，不斷努力，追求更高的目標。整首詩語言凝練，意境深遠，充滿了對知識和教育的尊重與讚美。