疊前韻寄乃子諮

少年誰授訪之書,父子元來共廣居。 無極渾淪親茂叔,西銘特達見橫渠。 名駒獨步空凡馬,一鶚高飛失衆雛。 想得趨庭詩禮罷,愕然木榻對盆蒲。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注釋

  • 曡前韻:指按照前一首詩的韻腳來創作新詩。
  • 迺子諮:人名,可能是詩人的朋友或同僚。
  • 廣居:指學問或知識的廣濶領域。
  • 無極渾淪:形容宇宙或事物的原始狀態,無始無終,混沌未分。
  • 茂叔:人名,可能是指某位學者或文人。
  • 西銘:指《西銘》,是宋代張載的哲學著作,主張“太虛即氣”。
  • 橫渠:指張載,因其曾在橫渠講學而得名。
  • 名駒獨步:比喻才華出衆,無人能及。
  • 空凡馬:指普通馬匹無法與之相比。
  • 一鶚高飛:比喻才華卓越,超群絕倫。
  • 失衆雛:指其他小鳥無法與之相比。
  • 趨庭詩禮:指在家庭中接受詩書禮儀的教育。
  • 愕然:驚訝的樣子。
  • 木榻:木制的牀榻。
  • 盆蒲:指盆中的蒲草,這裡可能指一種清雅的擺設或景致。

繙譯

少年時誰傳授給我訪之書,原來父子共享學問的廣濶天地。 無極的宇宙混沌中,我尊敬茂叔,西銘的獨特見解讓我見識了橫渠。 名駒獨自行走,超越了所有凡馬,一衹鶚鳥高高飛翔,讓其他小鳥相形見絀。 想象中你接受完詩書禮儀的教育後,驚訝地坐在木榻上,對著盆中的蒲草沉思。

賞析

這首詩表達了詩人對學問的追求和對友人的思唸。詩中,“廣居”、“無極渾淪”、“西銘特達”等詞語,展現了詩人對知識的渴望和對先賢的敬仰。通過“名駒獨步”、“一鶚高飛”的比喻,詩人贊美了友人的才華和卓越。結尾的“趨庭詩禮”、“愕然木榻對盆蒲”則描繪了友人學習後的情景,充滿了詩意和想象。整首詩語言凝練,意境深遠,表達了詩人對學問和友情的珍眡。

陳獻章

明廣東新會人,字公甫,號石齋,晚號石翁,居白沙裏,學者稱白沙先生。正統十二年,兩赴禮部不第。從吳與弼講理學,居半年而歸。筑陽春臺,讀書靜坐,數年不出戶。入京至國子監,祭酒邢讓驚爲真儒復出。成化十九年授翰林檢討,乞終養歸。其學以靜爲主,教學者端坐澄心,於靜中養出端倪。蘭溪姜麟稱之爲“活孟子”。又工書畫,山居偶乏筆,束茅代之,遂自成一家,時呼爲茅筆字。畫多墨梅。有《白沙詩教解》、《白沙集》。 ► 2158篇诗文