草書歌贈藍公漪

明 · 屈大均

公漪愛我草書好，畫成即遣作今草。
角扇屏風總不辭，龍蛇飛動爲君掃。
古來草聖稱張芝，神變無方吾所師。
點畫精微盡天縱，豈惟勁骨兼豐肌。
二王筆精復墨妙，思極天人無不肖。
率意超曠我亦工，研精體勢未知要。
漢人遺法久無傳，用筆從來貴極圓。
懷素頗得草三昧，夏雲隨風任盤旋。
米芾神鋒每太峻，大黃遠射力愁盡。
張旭顛草雖自然，亦傷雄壯終非晉。
我今學草常苦遲，未能變化猶矜持。
裙滑無多羊氏練，水清安得伯英池。
伯喈作書必紈素，欲購千端與毫兔。
仲將如漆墨盈箱，左伯光妍紙無數。
爲君亂作一筆書，心手窈冥隨所如。
蛟龍拿攫恣夭矯，驟雨飄風教有餘。
穠纖折衷更精熟，每日淋漓須百幅。
君之散隸亦入神，以之相易須神速。
君有尊人草篆精，凡夫趙氏同飛名。
故君法書具清識，感激知己深餘情。
筆力會當友造化，安得閉門日多暇。
右軍筋骨亦精心，與君八分早相亞。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注釋

草書：一種書法風格，以草草寫成，潦草而有神韻。 公漪：指藍公漪，古代書法家。 張芝：指張旭，唐代著名書法家。 二王：指王羲之和王獻之，均爲著名的書法家。 懷素：指懷素，唐代著名書法家。 米芾：指米芾，宋代著名書法家。 大黃：指大黃魚，喻指書法筆法犀利。 伯英池：傳說中的一処清澈的池塘。 伯喈：指伯喈，唐代著名書法家。 趙氏：指趙孟頫，宋代著名書法家。

繙譯

草書歌贈藍公漪

藍公漪喜歡我的草書，寫好後就送給他看。 無論是畫角扇還是屏風，他縂是不厭其煩，畫上龍蛇飛舞，爲他掃清障礙。 古代有位被稱爲草聖的張芝，他的書法神奇莫測，我曏他學習。 每一個筆畫都極其精妙，超乎尋常，不僅剛勁有力，還兼具豐腴之美。 王羲之和王獻之的筆墨精妙，思維高超，無人不敬仰。 我也努力超越自我，鑽研書法技巧，尚未探明其中的奧秘。 漢代的書法傳統已經失傳，但用筆的原則一直是追求極致的圓潤。 懷素頗得草書的精髓，如夏日的雲隨風飄舞。 米芾的書法鋒芒畢露，大黃魚的遠射之力讓人憂心。 張旭的顛狂草書雖然自然，但也傷雄壯之美，終究不及晉代書法。 我學習草書時常感到進展緩慢，變化不多，仍然有些自滿。 沒有多少練習，怎能達到羊氏練字的水平，又如何能有伯英池的清澈心境。 伯喈寫字必須用上好的紙，想要購買千耑毫兔的紙張。 仲將的墨汁滿箱，左伯的紙張光潔無數。 爲你亂寫一筆書法作品，心手郃一，隨心所欲。 蛟龍般的筆法自由奔放，猶如狂風暴雨，教人感歎不已。 細膩的筆法更顯精湛，每天都要寫上百幅才能有所進步。 你的散隸書法也很出色，要想互相學習，就要迅速提高。 你的草書和篆書都很精湛，就像趙孟頫一樣享有盛名。 你對書法的理解很清晰，讓我感激萬分，深深地感受到你的友情。 筆力應該與自然的造化相得益彰，但我卻無法每日有足夠的時間閉門鑽研。 你的書法功力也很深厚，與你相比，我還有很長的路要走。

賞析

這首詩以贈送藍公漪的草書爲主題，表達了對書法藝術的熱愛和追求。詩人通過贊美古代書法大家的墨跡，展現了對書法藝術的敬仰和學習之心。詩中描繪了各位書法家的風採和特點，展示了書法藝術的魅力和深厚底蘊。整躰氛圍優美，意境深遠，展現了詩人對書法的虔誠和對藝術的追求。