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注釋
- 養矇：啓矇教育，指對兒童進行的基礎教育。
- 堯舜：古代傳說中的聖明君主，堯和舜。
- 作聖：成爲聖人，達到道德和智慧的高境界。
- 山下泉流：比喻良好的教育環境，如同山下的泉水自然流淌。
- 麻中蓬直：比喻在良好的環境中，即使是平凡的人也能成長爲有用之才。
- 師儒：指教師，儒家學者。
- 桃李門牆：比喻學生衆多，如同桃李滿天下。
- 淡蕩風：指教育風格平和而不失嚴謹。
- 一編：一本書，這裡指教材。
- 童子習：兒童學習的內容。
繙譯
人們都有可能成爲像堯舜那樣的聖人，成爲聖人的起點在於接受良好的啓矇教育。就像山下的泉水自然流淌，顯示出其來源的意圖，而麻中的蓬草之所以能直立，也是借助了扶持的功勞。教師的身份是清高而重要的，他們的門下學生衆多，教育風格平和而不失嚴謹。我有一本供兒童學習的教材，不知道何時能與你一起討論這些教育的話題。
賞析
這首作品強調了啓矇教育的重要性，將其比作泉水和蓬草，形象地說明了良好的教育環境對個人成長的影響。詩中對教師角色的贊美和對教育風格的描述，躰現了作者對教育的深刻理解和尊重。結尾的期待則表達了作者希望與他人共同探討教育問題的願望。