辟廱

明 · 程敏政

有嚴辟廱，四方之則。
孰其師之，一人孔碩。
眷此碩人，明德是崇。
穆其家風，自清惠公。
侍禁有聲，出教國子。
橫金服緋，再命伊始。
戟門夜啓，舍菜於庭。
碩人顧瞻，是儀是刑。
朝鼓鏜鏜，碩人升坐。
諸生執經，或右或左。
相帝之治，爰藉羣才。
遲此碩人，樂哉斯培。
材成孔多，功亦云懋。
耆俊之求，入副元后。
允茲明良，庶事攸康。
蔚有耿光，吾道之昌。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注釋

• 辟廱（pì yōng）：古代指學校。
• 孰其師之：誰能夠成爲他的老師。
• 一人孔碩：一個人非常偉大。
• 穆其家風：他的家族風氣莊嚴。
• 橫金服緋：穿著金色的衣服，緋紅色的服飾。
• 再命伊始：再次被任命，開始新的職責。
• 戟門夜啓：戟門在夜晚打開。
• 捨菜於庭：在庭院中擺放蔬菜。
• 朝鼓鏜鏜：早晨鼓聲響亮。
• 碩人陞坐：偉大的人物坐上高位。
• 諸生執經：學生們拿著經書。
• 相帝之治：輔助帝王治理國家。
• 爰藉群才：依靠衆多的人才。
• 遲此碩人：期待這位偉大的人物。
• 樂哉斯培：快樂地培養。
• 耆俊之求：尋求年長而有才德的人。
• 入副元後：進入輔助帝王的行列。
• 允玆明良：確實明智善良。
• 庶事攸康：各種事務都順利。
• 蔚有耿光：有光彩照人。
• 吾道之昌：我的道路興旺。

繙譯

有一個莊嚴的學校，是四方的榜樣。誰能夠成爲它的老師呢？一個人非常偉大。這位偉大的人物，崇尚明德。他的家族風氣莊嚴，源自清惠公。在宮廷中有聲望，出外教導國子。穿著金色的衣服，緋紅色的服飾，再次被任命，開始新的職責。戟門在夜晚打開，庭院中擺放蔬菜。偉大的人物環顧四周，這是禮儀和刑罸。早晨鼓聲響亮，偉大的人物坐上高位。學生們拿著經書，有的在右邊，有的在左邊。輔助帝王治理國家，依靠衆多的人才。期待這位偉大的人物，快樂地培養。培養出很多優秀的人才，功勣也非常顯著。尋求年長而有才德的人，進入輔助帝王的行列。確實明智善良，各種事務都順利。有光彩照人，我的道路興旺。

賞析

這首詩贊美了一位偉大的人物，他在學校中擔任教師，以其高尚的品德和卓越的才能，成爲四方的榜樣。詩中描繪了這位人物在教育和政治上的成就，以及他對國家和社會的貢獻。通過對他家族風氣、教育方式和政治蓡與的描述，詩人表達了對這位人物的敬仰和對教育的重眡。整首詩語言莊重，意境深遠，展現了明代文人對教育和德行的推崇。