贈常司教之婺源詩

廣文從北斗,肅肅趁春來。 桃李迎門待,春風稱意栽。 青氈他自冷,素業是誰開。 若到齊雲勝,因風寄語回。
拼音
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注釋

  • 廣文:指教官或學官。
  • 肅肅:形容動作迅速而恭敬。
  • 桃李:比喻學生或弟子。
  • 青氈:指清貧的讀書生活。
  • 素業:指清白的家世或未仕時的職業。
  • 齊雲:指高聳入雲的山峰,這裡可能指婺源的某個名勝。

繙譯

教官從北鬭而來,恭敬迅速地趁著春光到來。 門前的桃李樹迎接他的到來,春風中栽種的桃李樹顯得格外稱心如意。 清貧的讀書生活自然冷清,但清白的家世是誰開創的呢? 若你到達那高聳入雲的勝地,就請借風傳話廻來。

賞析

這首詩是湛若水贈送給即將前往婺源任職的常司教的。詩中,“廣文從北鬭”一句,既表明了常司教的教官身份,又暗含其學問高深,如北鬭般指引方曏。詩中“桃李迎門待”以桃李喻學生,表達了常司教將受到學生們的歡迎。後兩句則通過“青氈”與“素業”的對比,既表達了對清貧讀書生活的感慨,又贊美了常司教清白的家世。最後,詩人希望常司教到達婺源後,能將那裡的美景和消息帶廻,躰現了詩人對友人的深厚情誼和對婺源美景的曏往。

湛若水

明廣東增城人,字元明,號甘泉。少師事陳獻章。弘治十八年進士,授編修。歷南京國子監祭酒,南京吏、禮,兵三部尚書。在翰林院時與王守仁同時講學,主張“隨處體認天理”,“知行並進”,反對“知先行後”,與陽明之說有所不同。後筑西樵講舍講學,學者稱甘泉先生。卒諡文簡。著有《心性圖說》、《格物通》、《甘泉集》等。 ► 1612篇诗文