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註釋
- 帝裏：京城。
- 光華：光輝燦爛。
- 日月邊：比喻京城如同日月般輝煌。
- 黌宮：古代的學校。
- 樂育：愉快地教育。
- 頌堯年：讚美太平盛世，堯年指堯帝的時代，比喻太平盛世。
- 看花：賞花。
- 春風騎：騎馬賞花，享受春風。
- 剪燭：剪去燭花，使燭光明亮。
- 夜雪氈：夜晚雪地上的氈毯，指在雪夜中吟詩。
- 石韞：蘊藏。
- 荊山精璞：荊山出產的精美玉石，比喻人才。
- 水高淮海：淮海地區的海水，比喻人才的孕育之地。
- 孕珠圓：孕育出圓潤的珍珠，比喻培養出優秀的人才。
- 聲歌：歌聲。
- 清平樂：一種音樂曲調，也指太平盛世的樂曲。
- 才匪：才華不是。
- 襄陽孟浩然：唐代著名詩人孟浩然，此處指自己的才華不及孟浩然。
翻譯
京城的光輝燦爛如同日月般輝煌，學校裏愉快地教育着學生，讚美着太平盛世。曾經騎馬賞花，享受春風，夜晚剪燭吟詩，雪地上的氈毯映襯着詩意。荊山蘊藏着精美的玉石，淮海的水孕育出圓潤的珍珠，比喻着這裏培養出了優秀的人才。想要奏出太平盛世的樂曲，但自知才華不及襄陽的孟浩然。
賞析
這首作品描繪了京城的輝煌與學校的繁榮，通過賞花、吟詩等生活細節，展現了文人的雅緻與對太平盛世的讚美。詩中運用了豐富的比喻，如「日月邊」、「荊山精璞」、「水高淮海孕珠圓」，形象生動地表達了人才的珍貴與培養的重要性。結尾的自謙之詞，既表達了對孟浩然的敬仰，也透露出詩人對自身才華的謙遜態度。