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註釋
- 帝裏:京城。
- 光華:光輝燦爛。
- 日月邊:比喻京城如同日月般輝煌。
- 黌宮:古代的學校。
- 樂育:愉快地教育。
- 頌堯年:讚美太平盛世,堯年指堯帝的時代,比喻太平盛世。
- 看花:賞花。
- 春風騎:騎馬賞花,享受春風。
- 剪燭:剪去燭花,使燭光明亮。
- 夜雪氈:夜晚雪地上的氈毯,指在雪夜中吟詩。
- 石韞:蘊藏。
- 荊山精璞:荊山出產的精美玉石,比喻人才。
- 水高淮海:淮海地區的海水,比喻人才的孕育之地。
- 孕珠圓:孕育出圓潤的珍珠,比喻培養出優秀的人才。
- 聲歌:歌聲。
- 清平樂:一種音樂曲調,也指太平盛世的樂曲。
- 才匪:才華不是。
- 襄陽孟浩然:唐代著名詩人孟浩然,此處指自己的才華不及孟浩然。
翻譯
京城的光輝燦爛如同日月般輝煌,學校裏愉快地教育着學生,讚美着太平盛世。曾經騎馬賞花,享受春風,夜晚剪燭吟詩,雪地上的氈毯映襯着詩意。荊山蘊藏着精美的玉石,淮海的水孕育出圓潤的珍珠,比喻着這裏培養出了優秀的人才。想要奏出太平盛世的樂曲,但自知才華不及襄陽的孟浩然。
賞析
這首作品描繪了京城的輝煌與學校的繁榮,通過賞花、吟詩等生活細節,展現了文人的雅緻與對太平盛世的讚美。詩中運用了豐富的比喻,如「日月邊」、「荊山精璞」、「水高淮海孕珠圓」,形象生動地表達了人才的珍貴與培養的重要性。結尾的自謙之詞,既表達了對孟浩然的敬仰,也透露出詩人對自身才華的謙遜態度。