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註釋
- 休休：安閒的樣子，這裏指心情平和。
- 靡不周：無不周到。
- 四舉：四次考試。
- 濫叨：謙詞，意爲不配得到。
- 貽師羞：給老師帶來羞辱。
- 戾止：到來。
- 觴：古代盛酒器。
- 奠：祭奠。
- 涕泗流：眼淚和鼻涕一起流，形容極度悲傷。
- 捨生取義：犧牲生命以維護正義。
- 遲暮：晚年，比喻時間已晚。
翻譯
我的老師啊，我的老師，您的心情總是那麼平和，您教導我、培育我，無微不至。我四次考試僥倖通過，感激您的恩德，但十年來的平庸生活卻讓您蒙羞。
酒已經擺好，老師您來了，我用一杯酒祭奠您，淚水和鼻涕一起流下。唉，我的老師啊，請不要嫌棄我，爲了正義犧牲生命，我還不算太晚。
賞析
這首詩表達了詩人對老師的深厚感激和愧疚之情。詩中，「我師我師心休休」描繪了老師平和的心態，而「教我育我靡不周」則展現了老師無微不至的關懷。後兩句「四舉濫叨感師德，十年苟活貽師羞」則體現了詩人對老師恩德的感激以及對自己平庸生活的自責。最後兩句「嗚呼我師兮毋我惡，捨生取義未遲暮」則表達了詩人願意爲正義犧牲的決心，同時也希望老師不要嫌棄自己。整首詩情感真摯，語言簡練，表達了詩人對老師的敬愛和對自己人生的反思。