贈四川王公子敬之

明 · 湛若水

嗟予語敬之，敬之當聽予。
敬亦無不在，語子敬讀書。
當其未讀時，天君自儼如。
及其對書冊，萬象涵太虛。
是謂以我觀，勿以此喪志。
舍之求放心，離物以爲二。
學問與思辨，古訓乃其地。
無在無不在，事事亦如是。

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註釋

• 嗟（jiē）：嘆詞，表示感嘆。
• 天君：指心，古代哲學中指人的意識和精神。
• 儼如：莊重嚴肅的樣子。
• 書冊：書籍。
• 萬象：宇宙間的一切事物和現象。
• 太虛：指宇宙，或指虛無的空間。
• 喪志：失去志向，意志消沉。
• 放心：指放縱心志，失去約束。
• 離物：脫離實際事物。
• 古訓：古代的教誨或格言。
• 其地：指古代教誨或格言的實際應用。

翻譯

唉，我要對你說，王敬之，你應該聽我說。 尊敬無處不在，我要告訴你尊敬讀書。 在未讀書之前，你的心應該保持莊重嚴肅。 當你面對書籍時，要像宇宙一樣包容萬物。 這就是所謂的以自我爲中心來觀察，不要因此而失去志向。 如果捨棄了這種心態，你的心就會放縱，脫離實際事物，認爲它們是分開的。 學問和思考，古代的教誨就是它們的實踐地。 無論在哪裏，無論不在哪裏，每件事都是這樣。

賞析

這首詩是湛若水贈給四川王公子敬之的，詩中強調了讀書時應有的態度和心境。詩人首先提出「敬」的重要性，並將其與讀書聯繫起來，認爲讀書前應保持內心的莊重和嚴肅。接着，詩人用「萬象涵太虛」來形容讀書時應具備的包容和深邃的思維，告誡敬之不要因讀書而喪失志向，也不要脫離實際事物。最後，詩人指出學問和思考應當基於古代的教誨，無論何時何地，都應如此。整首詩語言簡練，意境深遠，表達了詩人對讀書和學習的深刻理解和期望。