送香山張教諭往浙柄文仍應會試
鳴皋響遠音，擊海翔高翮。
顯允張賢良，行矣天咫尺。
持衡別浙水，揚鞭向燕陌。
蟠胸有正氣，粲爛治安策。
帝閽淩風開，甘澍隨車澤。
長歌送帆去，浩浩煙霄碧。
拼音
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朗读
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
註釋
- 鳴皋：指鶴鳴。皋，水邊的高地。
- 擊海：比喻志向遠大，如擊水而行。
- 翔高翮：翮（hé），鳥的翅膀。翔高翮，比喻高飛。
- 顯允：顯赫而誠信。
- 賢良：有德行和才能的人。
- 天咫尺：比喻離天很近，即接近皇帝或高位。
- 持衡：比喻公正無私地處理事務。
- 浙水：即浙江，指浙江一帶。
- 燕陌：燕地的道路，指北方。
- 蟠胸：胸懷。
- 治安策：指治理國家的策略。
- 帝閽：天帝的門戶，比喻朝廷。
- 甘澍：及時的雨。
- 隨車澤：比喻恩澤普施。
- 煙霄：雲霄，高空。
翻譯
鶴鳴聲遠，迴響在遼闊的水邊高地，志向如擊水而行，展翅高飛。 顯赫而誠信的張賢良，你即將啓程，離天近在咫尺。 你將公正無私地處理浙江的事務，然後揚鞭向北，前往燕地的道路。 你的胸懷中充滿了正氣，燦爛如治理國家的策略。 天帝的門戶在風中敞開，及時的雨隨着你的車轍普施恩澤。 長歌一曲，送你揚帆遠去，浩浩蕩蕩，煙霄碧透。
賞析
這首作品以雄渾的筆觸讚美了張教諭的德行與才能，並預祝他前程似錦。詩中運用了鶴鳴、擊海、翔高翮等意象，展現了張教諭的遠大志向和高尚品質。通過「天咫尺」、「帝閽」等詞語，暗示了他即將接近權力中心，有望施展才華。整首詩語言凝練，意境開闊，表達了對張教諭的深厚情誼和美好祝願。