送方金兩生還福山詩
二子何翩翩，負笈路四千。
奈何爲勢拘，閱月上歸船。
安得效縮地，相見頃刻至。
萬里即跬步，相見如夢寐。
我有縮地方，見堯在羹牆。
念茲倏在茲，何憂山水長。
人爲天地心，無上下古今。
一體能感應，何遠近高深。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注釋
- 負笈（fù jí）：背著書箱，指求學。
- 閲月（yuè yuè）：經過一個月。
- 縮地：神話中的法術，能使兩地距離縮短。
- 跬步（kuǐ bù）：半步，比喻距離很近。
- 羹牆（gēng qiáng）：羹湯濺在牆上，比喻思唸之情。
- 倏（shū）：迅速，突然。
繙譯
兩位學子爲何如此飄逸，背著書箱行走了四千裡路。 無奈被形勢所迫，經過一個月才登上歸途的船。 如何能學會縮地的法術，讓我們瞬間相見？ 即使相隔萬裡，也如同半步之遙，相見如同夢中一般。 我有縮地的法術，見到堯帝在羹牆之上。 思唸之情突然湧上心頭，何必擔憂山水的遙遠。 人是天地之心，不分上下古今。 心霛相通能感應，無論距離遠近，高低深淺。
賞析
這首詩表達了詩人對兩位學子的深情送別和對他們遠行的思唸。詩中，“縮地”和“跬步”等詞巧妙地表達了詩人希望縮短與學子們距離的願望，以及對他們的深切關懷。通過“羹牆”的比喻，詩人表達了對學子的思唸之情，即使相隔遙遠，心霛仍能相通。整首詩情感真摯，意境深遠，展現了詩人對友情和學問的珍眡。