孟子 · 第八卷 · 離婁下 · 第十六節

· 孟子
孟子曰:“以善服人者,未有能服人者也;以善養人,然後能服天下。天下不心服而王者,未之有也。”
拼音

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譯文

孟子說:“用善來使人服輸,沒有能使人服輸的。用善來薰陶教養人,這才能使天下人信服。天下人不能心服,卻能統一天下的,是從來沒有過的事。”

賞析

本章論王道的途徑——“以善養人”。 孟子認爲,王道的核心是仁政。以仁爲根本,可以生髮出義、禮、智等等,這些就是“善”。 孟子認爲,用“善”來臣服別人,迫使別人俯首稱臣,這並不能真正地讓人歸順。如果用“善”來教育培養別人,即所謂“養人”,這才能使別人真心歸順。只有真心歸順了,你的“善”,你的治國平天下的方略纔可以實行。由此可看出教育的重要性,“百年大計,教育爲本”。 “服人者,欲以取勝於人;養人者,欲其同歸於善。蓋心之公私小異。而人之向背頓殊,學者於此不可以不審也。”
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註釋

  • 以善服人:用自己的善來使別人順服。 :使……順服。
  • 以善養人:用善去培養、薰陶別人。
  • 心服:心裏信服。

翻譯

孟子說:「用自己的善去使別人順服,這是不能使別人順服的;要用善去培養、薰陶別人,這樣才能使天下人順服。天下人不心服卻能夠統一天下做王的,是從來沒有過的事。 」

賞析

這段話體現了孟子所倡導的治國理政和人際交往的理念。孟子認爲單純憑藉「善」去強行讓別人服從,往往難以達到目的,因爲這種方式可能只是讓人口服而非心服。而以善去滋養他人,從內心感染和引導別人,能贏得真正的信服。從治國角度而言,一個統治者若僅以自己所謂的「善政」去強制百姓遵循,可能會引發牴觸;只有以善德修養去感化、培育百姓,才能讓天下人心悅誠服地歸附。在人際交往中也是如此,真誠地以善待人,在溝通和相處中傳遞善意,比強行迫使他人接受自己觀點更能獲得尊重和認同。此觀點強調了道德的感化力量和內在修養對構建良好關係的重要性,具有跨越時代的價值 。

孟子

孟子,名軻,或字子輿,華夏族(漢族),鄒(今山東鄒城市)人。他是孔子之孫孔伋的再傳弟子。孟子是戰國時期偉大的思想家、教育家,儒家學派的代表人物。與孔子並稱“孔孟”。後世追封孟子爲“亞聖公”,尊稱爲“亞聖”,其弟子及再傳弟子將孟子的言行記錄成《孟子》一書,屬語錄體散文集,是孟子的言論彙編,由孟子及其弟子萬章共同編寫完成。 ► 271篇诗文